Скажите, пожалуйста, хотя бы, что из написанного - верно!

В данном случае - кислотных, причём причина со следствием у вас перепутаны.

Не могу привести "бумажных" доводов, но я руководствовалась этим:
Константа равновесия в этом случае называется константой диссоциации (или константой ионизации), обозначается К и равна константе кислотности в протолитической теории.(http://www.chem.msu.su/rus/school/zhukov/20.html) и Чем меньше величина pKa, тем сильнее кислота.(http://studentik.net/lekcii/lekcii_xmia ... anija.html)

Ну дык правильно, но задание-то у вас:


Константы, а не её показателя, который представляет собой логарифм константы, взятый с противоположным знаком. Т.е. кислота тем кислее, чем константа выше, а pКа - ниже.

И почему вы вначале стали говорить об основных свойствах?

"показателя, который представляет собой логарифм константы, взятый с противоположным знаком." - А что тогда есть просто константа?

Ну...ну...основность и кислотность ведь величины ну....относительные, поэтому, чтобы не путаться со знаками больше-меньше, я заменила кислотные на основные, чтобы и константа увеличивалась, и свойства усиливались. Так нельзя делать?

Ну например:
СH₂ClCOOH <-> CH₂ClCOO^- + H⁺
К_a(СH₂ClCOOH)=[CH₂ClCOO^-]*[H⁺]/[СH₂ClCOOH]=1,4 x 10^-3
Формула, взятая в квадратные скобки - это молярная концентрация того, что в скобках (если чё).
рК_a(СH₂ClCOOH) = -lg(1,4 x 10^-3)=2,85
рК_a используют, когда лень рисовать минус какую-то степень для значения константы.

Ага, многие вещества в некотором роде амфотерные Только вместо "не путаться" у вас скорее выйдет запутаться надолго. Да и константа и так увеличивается с усилением кислотных свойств, о чём уже писал.

Насчёт задачи: для примерного сравнения степени поляризации связи О-Н (которая и определяет силу кислоты) учитывается обусловленный заместителями индуктивный и/или мезомерный эффект (о них - к Гуглу). Хлор - действительно более сильный акцептор, чем гидроксильная группа, а фенил вообще отдыхает. Причём ОН в орто-положении фенильной группы это "отдыхание" ещё усугубляет.

Но почему усугубляет? Он же ориентант 1 рода, он же должен наоборот повышать, нет?

Ориентант - это когда применительно к замещению в ароматическом конце.
Если по-простому: фенильная группа за счёт электронного дефицита в бензольном кольце выступает акцептором, в результате фенилуксусная кислота более сильная по сравнению с просто уксусной. В 4-гидроксифенилуксусной ОН-группа благодаря электронодонорным свойствам снижает этот дефицит и снижает акцепторные свойства фенильного заместителя.

Методы опредиления бензалконий хлорида!!!Очень нужно!!!

Бензалкония хлорид является четвертичной аммонийной солью. И первое, что приходит в голову - неводное титрование хлорной кислотой в среде ледяной уксусной кислоты с добавлением уксусного ангидрида и ацетата ртути (II).

Наличие бензольного кольца предполагает возможность броматометрии.

Большое спасибо за разъяснение!

Вывести формулу алкена, если при сжигании 56 грамм этого вещества было получено 456 грамм углекислого газа и 72 грамма воды. Относительная плотность алкена по водороду равна 28.

Нехорошие люди задали Вам две задачи под видом одной, да еще и с опечаткой в условии.
Если D_H2=28, то М = 2*28=56 г/моль.
Общая формула алкенов С_nH_2n или (СH₂)_n. 56/(12+2)=4. C₄H₈ - бутен.

56 г___________176 г__________72 г
С_nH_2n + 1,5nO₂ = nCO₂ + _______nH₂O
1 моль________176/44=4 моль__72/18=4 моль
Снова C₄H₈ - бутен.

Я пошёл в 10 класс, но не думал, что перестану вообще понимать химию.
Я не могу в ней разобраться, я и в 9-ом её плохо знал, а теперь вообще...
Пожалуйста, помогите придумать цепочку превращений из 5 реакций, чтобы в ней были алкены, алкины, алканы...
Я просто не знаю как начинать составлять формулы и как их составлять! Завтра контрольная, а на дом задали составить самому цепочку и реакции.
Заранее спасибо.

Как скажите алканы, алкены, алкины. Ничего лишнего.

Мне кажется, для 10 класса нужно попроще:
СН4 -- С2Н2 -- С2Н4 -- С2Н5СІ -- С4Н10 -- СО2

[quote="upsidesium [/quote]
Вторая и третья реакции в средней школе не рассматриваются (может, в профильных и учат такое)

2CH₄ = C₂H₂ + 3H₂
C₂H₂ + HCl = CH₂=CHCl
2CH₂=CHCl = CH₂=CH-CH=CH₂ + C₂H₅Cl + (C₂H₅)₂AlCl

upsidesium, огромное спасибо!