в школьной химии полно таких несуразиц

Это задание для второго курса

В школьном курсе таких задач не рассматривают, во всяком случае, в украинских непрофильных классах.
Ну и хочется позлорадствовать: а какие преподы в вузах
Но грустно почему-то

1) Ну не может быть у NH4OH полной диссоциации. K_д = 1,8*10-5
C_OH- = K_д*C_осн/С_соли
В нашем случае С_ОН- = С_осн/С_соли = 0,01/0,1 = 0,1 моль/л
рОН = -lg0,1 = 1
pH = 14 - pOH = 14 - 1 = 13
2) По з-ну Гесса находим энтальпию реакции. Аналогичным способом находим энтропию реакции. Принимаем температуру равной 298 К и считаем G = H - T S
Та реакция у которой G меньше победила и будет предпочтительнее. Естественно тут нужен термодинамический справочник.

Объясните пожалуйста как решить такую задачу:
В Украине ежегодно накапливается около 120 млн т органических отходов.Известно,что из 1 т отходов можно получить в среднем 500 м3 биогаза(содержание СН4 в нем 60%).Вычислите,на сколько процентов можно удовлетворить энергетические потребности Украины в СН4(ежегодно тратится 70 млрд м3 СН4),если все органические отходы переработать на биогаз.

А причем тут химия??? Это же арифметика.
1----500
120 -- х
х = 60000 млн м3 = 60 млрд. м3
Содержание метана:
60*0,6 = 36 млрд. м3
36/70 = 0,51 или 51%
Ответ: на 51% можно увеличить ежегодный доход армии воров-олигархов удовлетворить энергетические потребности Украины в СН4
Но все же, а где тут химия?

это задание было в учебнике по химии 11 класса.

Там имеют в виду диссоциацию хлористого аммония, иначе задача теряет смысл.

Альтернативные источники энергии.
Весь мир нефтью живет, а мы на биогаз переходим. Объяснить, что такое биогаз?

А ну тогда другое дело. Данные и формулы есть, теперь пользователь сможет и сам ее решить.

И вы сразу с мыслями "о ужас, опять эта химия!" кинулись за помощью, не заметив, что задание аналогично задачкам по алгебре с яблоками класс этак за 7-8, а химия тут просто для фона?


Про это даже песня такая есть. Именно про нас (Украина). Своеобразная

Я,кажется, просто попросила о помощи решить задание,а не "химия здесь просто для фона",химия была здесь не для фона.Как на ваш взгляд.Могли бы и не решать.

уравнять приведенные ниже окислительно-восстановительные реакции методом электронного баланса. Al+Na2MoO4+HCl→MoCl2+NaCl+AlCl3+H2O
P+NaIO3+NaOH→Na2HPO3+I2+H2O
Fe+HNO3(конц.)→Fe(NO3)3+NO2+H2O

оочень надеюсь на вашу помощь))

помоги поожалуйста

покажите образование молекулы по МВС.определите количество сигмы и пи связи.изобразите перекрывание атомных орбиталий.атомы находятся в основном состоянии.
Sn2

Рассчитайте массовую долю(%) хлороводородной кислоты в 6н. расстворе. Плотность раствора 1,1 г/мл.
Помогите, пожалуйста, решить.

N*Мэ/10*р = w(%)

указать степени окисления у подчеркнутых атомов и определить,какую функцию выполняет элемент в данном переходе-окислителя или восстановителя.

(As(подчеркнуто)O4)cтепень 3- →(As(подчеркнуто)O3)степень3- →P(подчеркнуто)H3→P(подчеркнуто)




составить электронные формулы атомов в указанных степенях окисления.Определить,у каких из них электронное строение сходно с электронной оболочкой инертного газа.

Nb(степень)+5
C(степень)-4





Покажите образование молекулы по МВС.определите количество сигмы и пи связи.изобразите перекрывание атомных орбиталей.атомы находятся в основном состоянии.
Sn2

1) AsO₄^3-: x + 4*(-2) = -3, x = +5
Аналогично далее по цепочке: +3 -> -3 -> 0
Ox -> Ox -> Red -> Red
2) Nb5+: 1s² 2s² 2p⁶ 3s² 3p⁶ 4s² 3d¹⁰ 4p⁶
C4-: 1s² 2s² 2p⁶ (что соответствует электронной конфигурации неона).

Покажите образование молекулы по МВС.определите количество сигмы и пи связи.изобразите перекрывание атомных орбиталей.атомы находятся в основном состоянии.
Sn2

Что-то ничего не получается