По этим данным можно посчитать сумму молярных масс остальных элементов, а дальше не так уж и много вариантов, т.к. элементы лёгкие.
А сама соль - производное весьма своеобразной "кислоты".

Амид? Спасибо.

Kihara N. Preparatory Problems. Ver. 2.1_2021
We are very pleased to introduce the Preparatory Problems for the 53rd International Chemistry Olympiad. These problems cover a wide range of challenging and important topics in modern chemistry. We hope that both students and their mentors will enjoy solving these problems and prepare for the Olympics. The problems include 6 topics of advanced difficulty for the Theoretical part and 3 topics of advanced difficulty for the Practical part, in addition to the subjects normally covered in high school chemistry courses. These topics are explicitly listed under "Fields of Advanced Difficulty" and their applications are shown in the preparatory problems consisting of 31 theoretical problems and 6 practical tasks.

Кузьменко Н. Вступительные экзамены и олимпиады по химии. Опыт Московского Университета_2011
Данное пособие отличается от большинства изданий, предназначенных для абитуриентов, тем, что крупнейший отечественный вуз - Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова - представляет все варианты экзаменационных и олимпиадных заданий по химии, предлагавшиеся на университетских олимпиадах и вступительных экзаменах на факультетах МГУ за последние пять лет. Для каждого варианта приведены подробные решения заданий или же ответы и указания к решению. Пособие предназначено для абитуриентов, поступающих в вузы на химические, медицинские и биологические специальности, а также для школьников старших классов и учителей химии.

В результате некой реакции масса твердых вещества увеличивается по сравнению с исходной. Но эту реакцию раньше применяли именно для уменьшения массы твердых изделий - с целью жульничества (обмана), что каралось по закону.

Про какую реакцию и про какие изделия идет речь? Может вы даже термин вспомните (из двух слов: прилагательное + существительное)?
_________
Задача пришла в голову, когда купался в Днепре после занятий спортом.

Паленные гири. Раньше большинство взвешиваний проводили на коромысловых весах с гирями, в частности, так продавали развесной товар в магазинах и на рынках.

Недобросовестные продавцы бросали гири в огонь. Металл окислялся - масса оксида была больше, чем масса окислившегося металла, но слой окалины отделялся, в результате масса самой гири уменьшалась. А более легкие гири, значит, - нужно меньше товара, чтобы их уравновесить.
_________________
Новая задача. Придумал сегодня и абсолютно случайно - во время съемок эксперимента с магнием.

К раствору А по каплям при перемешивании добавили раствор В. В результате сначала выпал, а потом - растворился осадок гидроксида магния.

Что содержится в растворах А и В?

А - раствор соли магния. В - например, пирофосфат. А в общем, любая реакция "растворяется в избытке осадителя"

Можно и так.

В моем варианте осадок именно в избытке вещества-осадителя не растворим, но веществ в двух растворах не обязательно именно два.

Разве при этом выпадет именно гидроксид, а не пирофосфат магния?

Другой вариант:
А - раствор щёлочи, В - раствор какого-нибудь гидросульфата магния.

Запасной вариант:
А - раствор щёлочи, В - смесь растворов сильной кислоты и магниевой соли сильной кислоты.

Признаю свою ошибку.

Сам только что увидел (когда редактировал статью). Там образуются именно крупные кристаллы пирофосфата (не сразу, а после стояния аморфного осадка с маточным раствором) - делала соседка по лаборатории, когда мы учились в аспирантуре.

Оба варианта фактически эквивалентны.
В моем случае А - едкое кали, В - сульфат магния с избытком серной кислоты. Специально не задумывал - само собой так получилось (растворил магний в серной кислоте, потом из раствора получал гидроксид).

Какой спирт раньше называли кислотой?

Пока в голову пришло только два варианта.

Фенол - карболовая кислота.

Кузьменко Н. Олимпиады и конкурсные экзамены по химии в МГУ_2019
Данное пособие отличается от большинства подобных изданий, предназначенных для абитуриентов, тем, что крупнейший отечественный вуз—Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова—представляет все варианты экзаменационных и олимпиадных заданий по химии, предлагавшихся на университетских олимпиадах и вступительных экзаменах на факультетах МГУ за шесть
лет. Для каждого варианта приведены подробные решения заданий, указания к решению и ответы.
Для абитуриентов, поступающих в вузы на химические, медицинские и биологические специальности, а также для школьников старших классов и учителей химии.

Еще 2,4,6-тринитрофенол - пикриновая кислота (название использовалось раньше, часто используется до сих пор), а вот название "карболовая кислота" - в современной литературе практически не встречается.

Есть еще аурин (розоловая кислота).

Разбирал реактивы. Нашел пластиковый стакан с крышкой без подписи. Внутри - сероватый порошок. И что это может быть? Похоже на люминол, но оттенок не тот (рядом стоял точно такой же стаканчик с люминолом - сравнил).

Открыл, понюхал - ощутил слабый характерный запах. Конечно это - гидроксид ________, который образовался из технического _________ _________ - крышка оказалась неплотной. А еще там явно содержится примесь _________ ________.

Когда будет настроение - поведу качественную реакцию на обнаружение в газе _________ __________.



- Заполните пробелы.

Еще одна задача:

Сегодня я наблюдал реакцию раствора лимонной кислоты с алюминием. Скорость выделения водорода - почти как при взаимодействии металлического магния с горячей водой.

Как такое возможно?

Подсказка: никакой ртути, ее солей или других высокотоксичных соединений.

Назмутдинов Р. Всероссийские студенческие олимпиады по общей и неорганической химии. Задачник_2018
Содержит задания всероссийских студенческих олимпиад по общей и неорганической химии, проводимых в Казанском национальном исследовательском технологическом университете с 2011 г. Приведены задачи теоретического тура с подробными объяснениями их решения.
Предназначен для студентов, обучающихся по направлениям 18.03.01 «Химическая технология» и 18.03.02 «Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии», а также студентов технологических и технических вузов в качестве материалов для подготовки к олимпиадам по химии.

Задачи олимпиад
Решение задач и комментарии

Задача из ДВИ 2018 года на смесь двух изомерный спиртов

Смесь двух изомерный спиртов массой 18 г нагрели с избытком пропионовой кислоты в присутствии следов серной кислоты и получили 25.056 г смеси сложных эфиров. Установите строение спиртов, если известно, что выход одного из эфиров составил 75%, выход второго 60%, а масса первого из эфиров в пять раз больше массы второго.
Составил уравнение с тремя неизвестными, при решении R получился слишком малым, что я сделал не так? Буду рад подробному объяснению!