Прочитал заголовки "уроков", особенно из первой части, и как-то сразу расхотелось тратить на них сначала свой трафик, а потом свое время.
Хотя, может быть, сейчас, когда космические корабли бороздят просторы Большого театра, "глобализация открывает современной молодежи огромные возможности" (с), а дебилизация образования закрывает возможность вырасти во что-то большее, чем офисный планктон, только такая возможность и осталась, чтобы научить "Generation „П“" хотя бы отличать углерод от кислорода.

Лекцию читает кандидат физико-математических наук, а не химик, а отсюда всякие глупости.

Как добраться до сути во всей этой мути.

Ученую степень по физико-математическим наукам можно получить и за исследования по физической химии например. Но не это главное. Главное то, что "лектор" не потрудился даже подготовиться, вот и приходится придумывать все на ходу, отсюда и ляпы.

Хотя некий физикалистический подход все же присутствует.
Р.S. Интересно, а студентам он так же лекции читает?.

Да ладно вам, про чебурашек прикольно, например

Вообще, используя в процессе преподавания некоторый профессиональный и/или разговорный жаргон (но зная при этом меру), можно порой добиться лучшего усвоения материала, чем при использовании одних только сухих терминов, с серьёзным фэйсом на лице. По крайней мере, в случае аудитории, которая ещё не до конца поняла, "а нафига нам вся эта муть?" Потому как надолго в памяти создаются всякие нездоровые ассоциации, а с преподом устанавливаются более-менее доверительные отношения.

И он не "придумывает на ходу", а импровизирует (почувствуйте разницу )

Придется таки скачать и посмотреть

ну и как вам лекция?

Прочитал заголовки "уроков"...

...Я тоже считаю что не стоит на такие вещи тратить свое время...

Да ладно вам, про чебурашек прикольно, например...

Простите, это вы про "sgutv.ru"? Первый образовательный общероссийский... - про этот проект???
Какой-то неудобный проект. Не знаю как с содержимым, а исполнение неудобное...