Примерно во втором классе я увлекся астрономией. В 3-4 классе акцент сместился на химию и физику, частично - биологию. В пятом классе увлекся химией. Стимулом послужила первая книга, которую я прочитал - О. Ольгин Опыты без взрывов.
Увлечение осталось до сих пор, не смотря на то, что некоторым учителям в школе оно очень не нравилось.
Первая учительница химии попалась неплохая, но она особо и не распиналась, чтобы дать знания. Очень помогли книги, которые я брал в библиотеке и которые дали мне учителя, например, Василига Занимательная химия (Цікава хімія), Азимов, Гроссе, Гофман и многие другие.
Так случилось, что в институте пришлось учиться заочно, одновременно работая аппаратчиком на заводе, дома ставил незамысловатые экспертменты, но уровень оснащенности у меня был на уровне юного химика.
В настоящую лабораторию попал только когда поступил в аспирантуру в сельхозакадемии. С аспирантурой здорово влип - познакомился с лысенковщиной наяву и в наши дни. Но, к счастью, был период (примерно год) когда нам дали поработать в лаборатории. Тут научился и набирать жидкость в пипетку и доводить до метки раствор в мерной колбе, а позже делать синтез и анализ фосфатов. В результате восемь лет занимался фосфатами. Через полтора года ушел из аспиратнуры в сельхозакадемии, но тему исследования не поменял. Синтезы и анализы проводил в обыкновенной заводской лаборатории, где работал микробиологом.
Четыре года назад защитился как соискатель. Сейчас работаею в одном из НИИ, пару лет занимался получением катализаторов. Столкнулся с той же лысенковщиной. На данный момент от научной работы почти отошел.
Занимаюсь журналом и сайтом. Хорошо помню, насколько для меня была важной книга Ольгина, поэтому я должен дать аналогичный материал нинешним поколениям юных химиков.

Как удивительно!!! В моей жизни я тоже прошел через астрономию! Однако, у меня такое "увлечение" началось немного раньше - примерно в 4 года

У меня эта книжка была одной из первых! Однако, читать ее стал немного позже - когда открыл для себя химию в уже благоговейно упоминавшемся мною Пилипенко, Середа и ко - Справочник по элементарной химии - Киев, "Наукова Думка", 1979г. Это со мной случилось в примерно шесть с половиной лет - тогда я как и всякое дите тащил себе все, что плохо лежит. Как она свалилась на меня - уже не помню, но меня привлек чудесный язык, коим она написана.(Невольно вспоминаю Буринскую - прямо мурашки по спине бегают: две такие большие разницы, что и говорить нечего). Потом был упомянутый Василега, потом - практикум Семишина (годиков эдак 60-х). Всего уже не упомнишь. Сейчас, в универе, учебники у меня посерьезней, но все равно держу в руках Пилипенка с некоторым трепетом в душе.

Пилипенка дала мне учительница примерно в восьмом классе (нынешний девятый). Тогда я кое-что уже знал, но эта книга мене очень помогла. Потом при первой же возможности купил Пилипенка в букинисте.
Обидно, что нет времени и сил его отсканировать.
Кстати, Саша очень хорошо отзывался о лекциях Середы (Середа вел в университете педагогику). Когда он вернется из экспедиции, надеюсь раскажет.

Насчет Буринской - снова хочется дать цитату из "Собачьего сердца", которую уже привел на химик.ру:

"В печку ее! Я бы этого Швондера повесил, честное слово, на первом же суку. (с)"

А у меня до химии была мечта агрономом быть

Практикум Семишина был найден в подвале в сильно потрёпанном и пыльном виде и стал настоящим открытием. Ещё полезной штукой во времена старшей школы оказались "Конкурсные задачи по химии" Середы.

С Буринской всё понятно. А как насчёт Ярошенко? А то её у сестры сейчас её учебник (8 кл.) Просмотрел - вроде ничего ужасного. Правда, фамилия Ярошенко фигурирует рядом с Буринской и Величко в разных химико-педагогических тестах, т.е. она тоже как бы "модная"...


Кстати, администрация Химик.ру ещё не считает сей форум своим конкурентом?

Я скачал ее учебник за девятый класс, но пока-что не смотрел - только пролистал. Создалось впечатление, что учебник уступает Попелю. На днях посмотрю более подробно.
Насчет фамилий вместе - возможно у автора не было выбора: или дописываешь балласт или книга никогда не выйдет.


Учитывая соотношение зарегистрированных учасников, тем и сообщений - вряд-ли . Тем более, что одно другому не мешает - многие химики общаются сразу на нескольких форумах.

А вот мое увлечение началось как раз в 7-м классе когда появился предмет в программе.
Банально, но это так. Зато потом я дорвался, 8-9 классы балкон в квартире был одновременно и складом и лабораторией и полигоном для испытаний. Электролиз проводился в туалете, так как там хорошая тяга. Сейчас вспоминаю и думаю, как родители могли только такое переносить, стены в потеках марганцовки, на потолке пятна от Cr2O3, ну очень хотелось сделать вулкан помощнее, доски на полу неизвестно какого цвета, с ожогами от серной. В общем балкончик был еще тот

Увлекся химией можно сказать лет с 4-х. Тогда, я помню, сидел рядом с дедом и учебник просматривал. Картинки всякие, приборы для разных р-ий и т.п. затем этот учебник куда-то задевался ну и как бы и забыли про эту химию.
Потом, когда читать научился (вроде лет в 5), читал книги про космос, созвездия разные, звезды и т.п, вобщем тоже астрономия в некотором роде присутствовала. Потом интерес к биологии у меня появился, точнее к зоологии, еще точнее к орнитологии. По-моему мне тогда лет семь было, когда я вороненка нашел на улице, ну естественно домой его притащил, кормил его белым хлебом размоченным в молоке - выкормил - летал за мной, но потом делся куда-то.
Ну а вновь химией заинтересовался, когда в школе началась. Первый опыт, который я провел - это был, кажется, каталитическое горение сахара, ну а дальше - пошло-поехало!
Вобщем есть что вспомнить

Моей первой книгой по химии оказался практикум Р. Рипан, И. Четяну Руководство к практическим работам по неорганической химии (неметаллы). Эксперименты в ней расписаны так, что хочется сразу их воспроизвести. Это я и делал сначала на самодельном оборудовании, затем, когда мне подарили набор "юный химик", получил возможность ставить более сложные опыты.

ВСЕМ ПРИВЕТ!!!!
А я вот недавно увлёкся года четыре назад

В детстве мне нравились энциклопедии про животных и географии. Потом в классе 5 у нас была ботаника, но мне она как, то не нравилась. Больше всего любил читать зоологию и биологию. В 6 классе, когда она у нас началась зоология и биология у меня были одни пятёрки.

Ну а химия у нас началась в 8 классе.
Меня как то она не привлекала, может преподаватель не правильно преподнёс, даже опытов у нас не было. Преподаватель давала задачи и уходила в учительскую болтать

Потом я увлёкся пиротехникой, тоже дома химичил, порох делал, карамельки для ракет, думал, что пойду учиться на пиротехника. Потом статью про ГМТД нашел, стал, посерьёзней взрывы устраивать, сейчас вспоминаю, что мурашки по коже бегают сколько раз я мог подорваться.....
Решил стать взрывником, научится правильно управлять взрывом. Но в нашем городе не кому не нужно демонтировать дома с помощью взрывчатке, да и карьеров у нас нет.

Продолжал дальше изучать ВВ. Но как, то взрывы отошли на второй план стал химией потихоньку интересовать. Потом стало ещё интереснее и еще, и решил я поступить Химико-технологический техникум на химика аналитика. Вот и сейчас там учусь на втором курсе

Недавно увидел этот сайт и решил принять участие в дискуссиях.
В.Н. Витер все твои стать и журналы очень интересны и познавательны.
Продолжай и в том же духе.

Для многих увлечение химии началось с пиротехники. Можно по разному к этому относиться, но факты - вещь упрямая.

Всегда нравилось увлекаться техникой, лет с 5-6 мастерил всякие техн. вещички из дерева (дед плотником был), 1-3 класс увлекался техникой, с эл.моторчиками маленькими в основном. 4-5 класс начал увлекаться физикой, читал учебники по физике и потом понял, что физика для юного дарования не практична (дороговато и не эффектно). Начал интересоваться пиротехникой, пытался даже формулу пороха найти , нашел все таки состав и попытался сделать без KNO3, на аммиачке и ничего особого не вышло , но смесь с угля аммиачки горела эффектно, 8 классе попробовал аммиачку+уголь (грамм 30) в стекл. бутылке 0.5 л с закрытой крышкой нагреть на сухом горючем (вдалеке от себя и окруж. естественно) и бахнуло это по звуку как бутылка карбидом (при пожарах на откр. складах аммиачка сгорает, а в закрыт трюмах кораблей взрывается). В школе по химии проблем не было, все задания делал не напрягаясь. В 11 классе нашел в нете про кису, и понеслася - врывал почти каждые выходные по 20-100 грамм кисы, в течении нескольких месяцев. Все обошлось без последствий . Потом амоналы уже в универе и на втором курсе я подорвался , с балкона кидал (точнее хотел) спич. коробок с ~1 гр. кисы и бахнуло в руках (фитиль подвел) оглушило, чувство что щас упаду в обморок и руку отбило, болела потом, в животе клочки бумаги от коробка. Во общем крестанулся .
Сейчас в аспирантуре и пиротехника уже не интересна, стал интересна препаративная химия,что бы был задел на будущее и на насущный хлеб.
Как сказал наш препод в универе многие химики поначалу болеют пиротехникой, большинство перебалевают, но некоторые и в старости не могут остановиться или делаю научную карьеру связанную с ВВ и ОВ.
С возрастом начал больше ценить свою жизнь и понимать меру ответственности, не хочется делать цианиды, работать с фосгеном, с азидами, с диазометаном, а на первом курсе универа хотел.

А я с 8 класса (как химия началась). Только я наоборот увлекался электрохимией (электролизом). Помню как хлор из насыщенного раствора поваренной соли получал. В классе 9-ом перешел на расплавы солей и щелочей, один раз чуть было пожар на даче не устроил. Да и сами вещества чуть не сгубпили. Рядом с нашей школой находился (и сейчас находится) хим-тех коледж. И вот там часто вместе с мусором из лабораторий выбрасывали различные старые ненужные реактивы (время от времени). Вот там я и нашел хлорид тория (IV) (вообще-то очень интересно откуда он там взялся). Благо ничего с ним сделать не успел (спасибо химической энциклопедии). За то потом твердо хотел стать радиохимиком. Но пришлось довольствоваться аналитикой. Хотя я в принципе и не жалею.
P.S. Почему по радиохимии так мало книг. Бесплатных нет вообще.

Научно-популярных книг по радиохимии достаточно , по крайней мере - в бумажном виде. Более серьезные издания часто подпадали под закрытую тематику.


Чаще всего здоровье химика садят не высокотоксичные вещества, а хроническое (длительное) действие гораздо менее токсичных соединений.

Как говорят можно быть химиком-теоретиком, но будет нечего рассказать внукам.
Можно быть химиком-экспериментатором, но тогда внуков можно и не дождаться.

Когда еще был маленький, увидел по TV лабораторию и тут пошло-поехало. Смешивал краски и делал прочие вещи. Как-то из больницы стырил щелочь, сульфит натрия и что-то еще.
Так случилось что сейчас работаю в школе. Мне всегда больше всего нравилась практическая химия - она интереснее чем бумажная. Подумываю о домашней лаборатории. Перечитал разные методики синтезов и техники лабораторных работ. Очень понравилось, да и ответственности добавилось - наконец дошло, что абы-кабы смешивать ничего не стоит. Но вот детям этого не объяснишь - не понимают они пока этого. Мне в 9-м классе попала конц-я солянка на ногу - ожог был целый месяц.

Пожалуй, я начал увлекаться химией вот с этой книги:

Только она была на русском - Жюль Верн "Таинственный остров"

Впервые прочитал эту книгу, когда мне было лет 27, но все равно было интересно - даже не смотря на очень простой ("линейный") сюжет.

О! А я в игрушку такую играл на компе (года два или три назад) - квест, там химичить надо было! Совсем забыл про это, помню, выписывал, как получал все вещества в игре - это, вероятно, тоже подтолкнуло меня к химии...
Да...
"Мы все учились по-немногу чему нибудь и как нибудь"

Я тоже люблю игры с научной тематикой Rеnеgаdе - занесенный метеоритом из космоса и активно воспроизводимый земными прокариотами минерал ''Тибериум'' ядерное, химическое и биологическое оружие в одном лице, Наlf-Lifе 2 телепортация, Rеsidеnt Еvil с 1 по 4 части про биологическое оружие. Магия и фентези не в почете.

В свое время прошел Half-Life 1 и первую часть Half-Life 2.
Конечно возникали некоторые ассоциации (например, как следует общаться с чиновниками), но саму науку это мне не напоминало - разве что ее романтическую атмосферу.
Сейчас для подобных вещей не хватает времени, а в еще большей мере - желания.