Добрый день , изучаю учебник Попеля за 7 класс и не могу понять выражение : "Ядро атома заряженно положительно. Заряд ядра и суммарный заряд всех электронов атома одинаковы по велечине, но противоположны по знаку. Если заряд атома состовляет +1, то в таком атоме находится 1 электрон, если +2-два элетрона."


Возможно я не так понимаю, но я тут вижу противоречение. Если заряд атома +1, то он где то потирял электрон и стал ионом?

Все правильно - в атоме столько электронов, каков заряд ядра, про ионы ведь не было утверждений (в цитате).

Нет там пишут про заряд атома, а не ядра

Прошу прощения невнимательно прочитал там пишут про заряд ядра атома

Как только прозвучало слово "атом", о заряде нет особого смысла рассуждать - он нулевой.
Электрический потенциал атома однако ненулевой, он исчезает лишь на достаточно большом расстоянии от ядра.

Речь идет о двух разных атомах:

в первом из них в ядре 1 протон, следовательно заряд ядра +1, а суммарный заряд электронов -1 (в атоме только один электрон).

во втором атоме в ядре 2 протона, их общий заряд +2, а вокруг ядра вращается 2 электрона с общим зарядом -1 * 2 = -2.

Можно я сюда буду задавать вопросы по учебнику где у меня возникли затруднения?

В учебники пишут что сейчас массы атомов сравнивают с 1/12 массой атома Карбона. Вы также перешли на карбон?

Конечно.

Это произошло уже давно (приблизительно 100 лет назад). Сейчас эта единица атомной массы всеми признана.

Если вы из Казахтана, то не карбон, а углерод. Карбон - это для Украины.

Но в пропорции же все относительные атомные массы одинаковы? то есть у всех таблица Менделеева одна и та же?

Спасибо вам большое за ответы

Элемент углерод в Украине переименовали в "карбон". Массы, естественно, одинаковы.

Книжка Попеля довольна понятно написано, единсвенно это путаница с Нитрогено, Оксигеном, Карбоном, Гидрогеном =(

Автор в этом никак не виноват - при написании учебников заставляют употреблять "новые" названия и термины - не только в украинских изданиях учебников, но и в русских (изданных в Украине).
Те, кто ввел "новую украинскую номенклатуру" (примерно в 2000-м), сознательно совершили большое зло, но я думаю не стоит говорить об этом.

Как вы думаете стоит ли заучивать новую номенклатуру, или учить как водород и кислород и тд?

Преваратите схему реакции Cu+O2=CuO в химическое уравнение. Правильно ли оно будет выглядить так :2CU+O2=2CuO

Только для тех, кто живет в Украине. В России, Казахстане, Беларуси и т.д. эта номенклатура не действует.
Для вас по прежнему водород - это водород, кислород - это кислород и т.д.

Возможно вам стоит лучше взять учебник
Ю.В. Ходаков, Д.А. Эпштейн, Р.А. Глориозов Неорганическая химия 7-8 и 9 класс.
или
Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман Химия 7-11 класс. ч.1, ч.2.
http://chemistry-chemists.com/Uchebniki ... iki-1.html

Учебник Попеля и Крикли значительно лучше, но боюсь, у вас может возникнуть путаница. Переучиваться всегда сложнее, чем учить заново.

Владимир большое спасибо за рекомендации.

Подскажите пожалуйста по заданию : Составте формулы продуктов реакции и соответсвующие химические уравнения

Ca+N2 ---> Ca... N...

Как узнать какой индекс будет у кальция справа? и будет ли он там воообще? Это зависит от валентности?

Валентность кальция 2, азота - 3

Значит на 2 азота нужно 3 кальция Ca3N2

Спасибо большое химическое уравнение значит будет 3ca+n2=ca3n2 ?

Да.