Теоретически может, так как при длительном хранении (вероятно в больших дьюарах) обогащается кислородом. В инструкции по работе с ж.а. (у нас с ним работают в отделе ядерной безопасности) об этом предупреждают.

Азот испаряется, а кислород конденсируется.

Почему серебро желательно плавить под слоем угля?

Иначе - плюётся при застывании. Пробовал плавить под вакуумом в кварцевой пробирке - летит.

Неудивительно, что летит

Расплавленное серебро хорошо растворяет кислород. При кристаллизации кислород выделяется и получается подобие газировки, только роль воды выполняет горячее серебро. Чтобы этого не происходило, рекомендуют плавить серебро под слоем углы.

Из кристалла поваренной соли сделали шар, который опустили в насыщенный раствор хлорида натрия. Что произойдет?

Для этого ещё используется бура, дающая защитный слой расплава и способствующая сплавлению частиц металла. (если не в виде слитка, а опилок/порошка то всегда используется добавка буры)

Со временем из шара образуется куб.

Да: в одном месте произойдет растворение, в другом - рост кристалла, пока не образуется куб.

Какое крупнотоннажное производство упоминается в песне Ромы Федорова "Песенка про завхоза " http://chemistry-chemists.com/Chemical_ ... avhosa.mp3?

Какой основной и побочные продукты этого производства? На чем основан его принцип?

Судя по упоминанию хлорного цеха,ртути, это получение гидроксидов щелочных металлов ртутным методом путём электролиза.Побочный продукт-хлор.

Производство едкого натра электролизом с ртутным катодом. Основной продукт - каустическая сода, побочные продукты: хлор, гипохлорит, бертолетова соль и хлорорганические вещества. Производство довольно вредно экологически.

Не знаю, встречался ли кто-нибудь с подобной загадкой (мне её недавно рассказали, но вдруг боян):
1, 1, 1, 2, 3 ...
Установить, по какому закону составлен этот ряд и написать несколько последующих чисел.

Была бы вместо нуля единица,то я бы предположил,что это числа Фибоначчи.Каждое последующее равно сумме двух предыдущих.
5, 8, 13, 21...

Наткнулся на одну задачку (была указана как "задача повышенной трудности"). В процессе решения как-то сама собой составилась задачка, вполне пригодная для разумных школьников 11-ти классников.
Вот она:


Оптически неактивный углеводород А (массовая доля углерода составляет 88,89% ) при полном гидрировании превращается в оптически неактивный углеводород В (массовая доля углерода составляет 84,21%),а при неполном гидрировании (в зависимости от условий) или в оптически неактивный углеводород С (массовая доля углерода составляет 87,28%), или в оптически активный D . Углеводороды С и D - изомеры. Установите структуры A-D. Объясните причину появления у D оптической активности.

Очень похоже на кумулированный триен состава С8Н12, где на концах кумулированной цепи метил и н-пропил, как раз возможен вариант с аксиальной хиральностью.

Числа вроде подходят

А свойства? Неполное гидрирование в два разных продукта, к примеру?)

Вернее, два этила на "концах". Тогда возможны только два варианта при гидрировании одной связи. С пропилом - 3 варианта.

Я сомневаюсь, что существуют реальные условия, при которых возможно гидрирование такого триена до двух разных (при том индивидуальных) продуктов:(