Здравствуйте. Очень нуждаюсь в совете. Волнует возможность научно-исследовательской деятельности после получения заочного образования. Немного опишу свою ситуацию.
Мне 21 год и я инвалид 2ой группы, проблемы со здоровьем берут свое начало еще в юности.
В 2007 году я поступил в московский инженерно-физический институт и еле-еле закрыв первый курс вынужден был уйти в академ. отпуск(по здоровью конечно, а не по лени). До сего года вынужден был мотаться по разного рода больничкам и мед. нии. Тема науки интересовала почти всегда. Очень люблю естественные науки. Химия очень заинтересовала, когда 2 года назад стал готовиться к поступлению в медицинский вуз. Настолько заинтересовала, что задумал поступать не на лечебное дело, а на мед. биохимию.(Биологию тоже всегда любил, таинственное словосочетание "молекулярная биология" всегда чем-то влекло) Самому учиться получалось очень хорошо. Немного позанимался с репетиторами, но те потом сказали, что я и сам все смогу. Химию учил по небезызвестному учебнику Попеля, про который узнал на этом сайте. Так же с удовольствием почитывал Глинку, и даже делал свои опыты, получал интересные, для дилетанта вещества из того, что продавалось в бытовой химии и садовых магазинах. Потом даже купил дешёвенькие лабораторные весы, чтоб можно было рассчитывать. Школьный микроскоп так же приобрел и выполнял лабораторные работы в учебниках и кое-что конечно сам рассматривал, для интереса. Но поступить не вышло, опять-таки из-за проблем со здоровьем.
Сейчас нахожусь в некотором тупике. С одной стороны очень хочется попробовать реализовать себя в науке, с другой стороны не совсем уверен, что я смогу мотаться в вуз каждый божий день, только для того, чтобы получить очки рейтинга(ох уж эта проклятая рейтинговая система) или для избежания неадекватного поведения со стороны преподавателя в дальнейшем, отсидеть лекцию которую я бы мог совершенно спокойно освоить самостоятельно. У меня почему-то имеются некоторые предубеждения насчет заочного, что после такого образования тяжело, а то и вовсе невозможно попасть "в науку"(И знаете сидеть на одной парте рядом с недавними школьниками, когда твои сверстники уже получают дипломы и идут работать, чисто психологически сложно). Опять же только из-за бюрократии, потому что сам я лично верю в качество специалистов, получивших самообразование и даже скажу более того, мне всегда самому было учиться намного проще и интереснее, чем мотаться в вуз, слушать лекции, которые обычно написаны в книжках, тратить время на семинарах попутно выслушивая от преподавателей, какой я лентяй, хотя я просто всегда боялся доски и буквально теряюсь в примере 2*2=?. Лично я не увидел никаких плюсов в очном образовании. Постоянное гнобление со стороны преподавателей("вы ничего не умеете", "вы ничего не знаете", "зачем вы пришли в этот вуз", "вам с таким пониманием физики под поезд надо", "половина из вашей группы вылетит". Когда я принес зам. декану справку из больницы, для получения допуска на семинар по физике, который "прогулял" я, один раз за весь год, то мне вообще заявили, что "Вы что сюда пришли учиться или болеть? Не приходили бы тогда.") и знания получаются каким-то галопом по европам. Точно могу сказать, что инвалиды в вузах никому не нужны, это только на словах есть все условия, а на самом деле всего-навсего то самое положение о льготах при зачислении, которые я думаю любой бы инвалид с радостью обменял на нормальное отношение со стороны преподавателей. Когда я опаздывал из-за болей в ноге, то меня так же не пускали на занятия, на кафедре физ-ры, вообще и слыхом не слыхивали о моей инвалидности, и я тратил время на какую-то урезанную группу, куда ходили все те, кто не хотел заниматься спортом. И мне еще везло, в то время я хотя бы обходился тростью, а вот до сих помню, как девушка дцп-шница на двух костылях почти ползла по лестнице, потому что лифты там не работают со времен царя Гороха. Простите за отступление, иногда накипает. А потом еще говорят, что калеки на весь мир озлобленные -_-.
Короче говоря, от многих факторов меня просто тошнит от дневной формы обучения, боюсь я просто не выдержу очередного прессинга и кому-нибудь в итоге нагрублю, и выметут меня оттуда. И собственно вопрос в том, можно ли попасть после заочки в науку, и куда лучше идти самообразовываться.
Есть заочное отделение в РХТУ им. Менделеева, направления: хим. технология или биотехнология, но как я понимаю хим. технология это в первую очередь технолог, а не химик? Есть так же заочные отделения фармации в ММА им. Сеченова(1ый мед) и в РУДН. Пед. ВУЗ не рассматриваю. Может кто-то, еще что-то подскажет?

П.С. Извините за такую долгую преамбулу, надеюсь никто не подумает, что это была саможалость, просто хотелось получше обрисовать ситуацию и мой неподдельный интерес, к естественным наукам.