С 2012 г. в задание С1 добавлены задачи на коррозию металлов. Например:
1)Какие вещества образуются при повреждении листов оцинкованного железа во влажном атмосферном воздухе? Приведите электронные и молекулярные уравнения протекающих процессов;
2) Какие вещества образуются при коррозии луженого оловом железа при повреждении покрытия в морской воде? Приведите электронные и молекулярные уравнения протекающих процессов.
Посоветуйте, в каком задачнике можно найти подобные задачи (хочу решить как можно больше).

Задачник Хомченко посмотрите, для нехимических (технических) специальностей вузов многие задачники (Романцева, Коровин) такие задачи содержат. Только к реальности они очень отдаленное отношение имеют!! Любой нормальный коррозионист, видевший не раз диаграммы Пурбэ и проводивший коррозионные испытания, над такими задачами только посмеется!!

Спасибо. Постараюсь найти. По поводу смеха, не смешно, когда моему ребёнку по сумме баллов за три экзамена ЕГЭ нужно набрать 240 б. Я не химик (по образованию – ветфак и биофак), знания в химии есть но решая задания ЕГЭ набираю 80б. по химии и 90б. по биологии. Школьные учебники не соответствуют запросам ЕГЭ, вот и собираю учебники и задачники. У нас впереди 15 месяцев. Мне, в своё время, чтоб сдать химию на отлично, хватило школьных учебников, задачника Гольдфарба и пособия для поступающих. Самое гадкое – нет точных пределов, в любой момент могут добавить задания из любого раздела и любого уровня сложности.

Самое гадкое - то что задания сочиняют, мягко выражаясь, дилетанты, а потому их уровень только на бумаге "высокий".

Нашла задачник Романцева. Можно взять его задачи. Там их 11. Только на ЕГЭ детям не дадут таблицу стандартных потенциалов. Дают таблицу растворимости, Менделеева - самый простой вариант.

ЕГЭ, это тупо на зубрёжку подходов к решениям задач теста и на быстроту арифметического счета в уме. Впрочем любой тест имеет такие недостатки.

Ряд стандартных потенциалов может и дадут, только вот к коррозионному поведению реальных металлов в реальных условиях они мало отношения имеют, а потому у учеников складывается представление, что коррозию можно изучать "сравнивая стандартные потенциалы"! Короче, "пользы" от таких задач -почти как от "цепочек превращений": свойства металлов более-менее иллюстрируют (да, корродируют они, и даже с их активностью это связано, равно как и ""цепочки превращений" свойства изучать вроде бы позволяют), только вот на практике зачастую все совсем иначе...

К огромному сожалению, много людей не понимает, что получить знания и выучить предмет - это одно, а подготовиться к экзамену и сдать успешно экзамен - совсем другое. Это разные вещи, во многом даже альтернативные.

Особенно это относится к экзаменам, основанным на тестовой системе, к которым принадлежит и ЕГЭ, и ЗНО и т.п.

Для успешного изучения химии нужны одни книги, а для зубрежки с целью сдать ЕГЭ - совсем другие. В первом случае просто необходимо думать, во втором - думать противопоказано.

Да всё я понимаю. Взрослая тётенька. Цель натаскать ребёнка (выбора нет) выполнять ГЭ. Действительно думать противопоказано, он заваливает задания части А - отвечает верно, затем переносит крестики в бланк ответов и ставит не в те клетки. Поэтому думаю ориентировать на часть С, а здесь и возникает необходимость в задачниках. Сборники ФИПИ прошерстила - но там повтор повторов. Задач на коррозию нашла три! штуки. Оберегают свой "интеллектуальный" мартышкин труд как военную тайну.

Краткий курс физической химии. Учеб. пособие для вузов / [Кочергин С. М., Добреньков Г. А., Никулин В. Н. и др. под ред. Кондратьева С. Н.]. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. школа, 1978.
Электронная версия изготовлена роботом с зачитанного до дыр оригинала, так что качество посредственное, особенно заметны артефакты вокруг формул и рисунков. Однако, текстовый слой есть, теперь так или иначе можно пользоваться очень хорошей книгой.

Здравствуйте, мне советовали для подготовки к ЗНО пособие по химии(автор:Хомченко)
Говорят,что книга действительно хорошая)
В пособии освещены все вопросы школьного курса химии. После каждого раздела даны примеры решения типовых задач. Названия химических элементов соответствуют рекомендациям Национальной Комиссии Украины с химической терминологии и номенклатуры . Для удобства пользования пособием в приложениях даны переводные таблицы названий химических элементов. Эта книга подойдет как поступающим в вузы, слушателям подготовительных отделений, так и учителям и преподавателям химии.

Использую такую книжку. Она уступает Глинке, но материал изложен систематически и довольно подробно.

Думаю, будет интересен еще один российский школьный учебник. Не стоит путать его с учебниками Кузнецовой Н. Е., которые выкладывались ранее, авторы-однофамильцы. Но подходы совершенно разные. Качество сканов, правда, не очень.
Лилия Кузнецова. Химия 8 класс

Стоит ли начинать изучение органики с 4-х томника Курца? Как вы оцениваете эту книгу вообще?

Просмотрел только первую треть.
Книга понравилась: с одной стороны материал изложен последовательно и систематически - т.е. это действительно учебник (в отличие, например, от талмудов Габриеляна), с другой стороны - материал изложен увлекательно, большое внимание уделено применению химии в практической деятельности и теме "химия вокруг нас" (т.е. дается ответ на вопрос: "зачем это нужно?") В учебнике есть немало экспериментов (в частности, порадовали ссылки на книгу О. Ольгин - Опыты без взрывов).

К сожалению, качество сканирования не радует: иллюстрации практически потеряны.

P.S. Насчет учебников Кузнецовой Н. Е. - однозначно "большой палец в низ".

Здравствуйте, самостоятельно занялся изучением химии. В школе занимались по учебнику Габриеляна.
По факту, сейчас знаний почти ноль. Взял Рудзитиса (новый, которого переиздало издательство "Посвещение" за 8-11 класс + решебники)
Вот, выложил - http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4443118
Подскажите, пожалуйста, в лучшую сторону ли я выбрал? Рудзитис более академичные, а Габриелян более живее, красочнее (на первый взгляд).
Так какой лучше взять?
_______________
И ещё, для общей (высшей) химии взял методичку Шимановича (где 600 задач, ещё советская версия). Т.к. единственный задачник, к которому существует полный решебник. Как вам данный задачник?
Мне хочется изучить химию на должном уровне, близко к профессиональному химику. (Аналогично изучаю другие предметы: физику, сопромат, астрономию).
Мне 18 лет. По складу ума - технарь (физика самый легкий предмет).

Направление выбора - верное, поскольку хуже Габриеляна что-то найти вряд ли получится. Сей господин имеет заочное образование и аспирантуру по педагогике - химию как таковую и не видел, поэтому учебники такие "живые и красочные", только вот к химии отношения не имеют. Это я к тому, что профессиональный химик без практики - непрофессиональный! да и не химик! По методичкам химию изучать настоятельно не рекомендую, а что касается рекомендаций по выбору учебников - почитайте данный форум с первой страницы и найдете много полезной информации и ссылок.

Большое спасибо за помощь! Интересует теперь 3 вещи:
1. Рудзитис за 11 класс, написано, что базовый. Достаточно ли мне будет знаний, чтобы перейти после него на тот же учебник по общей химии Глинки? (К примеру);
2. Можно ли тогда использовать упражнения из этой методички (можете их посмотреть? Если что, могу залить сюда), а теорию брать из другого? Можете посоветовать книгу с теорией? (Хорошо знаю английский, так что можно и на нём).
3. Просто я занимаюсь самостоятельно и некому проверить задания, а обычно по химии даже ответов нет. Можете подсказать хороший сборник задач по общей химии с решениями, и если у меня возникнут затруднение при решении, то можно ли ожидать помощи на этом форуме?
Спасибо. С уважением, Руслан.

И вообще, из каких этапов состоит изучение химии после 11 класса для химика?
Только "общая химия" и всё?

Не совсем все: http://chemistry-chemists.com/Uchebniki.html
__________________________________________

Насчет Габриеляна - он имеет такое же отношение к химии, как балерина к тяжелой атлетике. Если его книги вам нравятся - это очень грустно, т.к. судя по вашей оценке, настоящую химию вы пока что не изучали.

Начальный уровень (основы) - Рудзитис или Ходаков, потом Цветков
Средний уровень - Глинка, Пилипенко, Хомченко (но ни в коем случае не "новые" издания Глинки - за исключением тех, что полностью идентичны старым!)
Задачники: начальный уровень - Гольдфарб, потом - Хомченко.
____________________________________________
Если вы хотите стать химиком (а не просто выучить - сдать - забыть химию), учебники вообще-то противопоказаны. Они нужны в основном, чтобы систематизировать материал и заполнить пробелы. Выучить химию по настоящему помогут прежде всего научно-популярные книги, например: http://chemistry-chemists.com/Uchebniki ... nChem.html

P.S. Кстати, чуть выше в теме учебник Лидии Кузнецовой за 8 класс. Мне он понравился. Можно надеяться, что и другие ее учебники хорошие.